香港加拿大国际学校课程概览

香港加拿大国际学校是一间提供国际文凭课程的学校，包括IB小学课程(PYP)、IB中学课程(MYP)和IB大学预科课程(DP)这三种常见的IB课程。就读香港加拿大国际学校幼稚园一年级至五年级为PYP学生;就读六年级至十年级的学生为MYP学生;就读十一年级和十二年级的学生为DP学生。

此外，九年级至十二年级的学生还同时修读安大略省中学文凭课程(OSSD)。当学生完成九年级至十年级的MYP课程和十一年级至十二年级的DP课程后，他们将获得足够的学分完成 OSSD课程。因此，我们的毕业生能同时获得 IBDP 和 OSSD 的学历认证。

国际文凭小学课程

香港加拿大国际学校的小学部于2009年4月正式引入国际文凭小学课程 (PYP)。该课程适用于幼稚园一年级(K1)到五年级的学生，著重于培育孩子全面发展。

PYP课程以学生为中心，强调以探究、跨学科学习方式为教育核心。不但课程设计完整，亦会随社会发展进行改革。透过跨学科学习方式，激励学生积极参与，以积极正面的态度迎接学习新挑战。

PYP课程以学习自主性为核心准则，贯穿于该课程框架的三大重要方面：学习者、学习与教学，以及学习社群，著重于将焦点从“书写、教学和评估”这一体系扩展至学习者和学习社群的人文要素层面，确保每位学习者和学习社群内的每一个人都有建议、选择和改善学习和教学模式的权利。这些元素相辅相成，贯穿整个课程，丰富了整体的教学框架。

国际文凭中学课程

国际文凭中学课程(MYP)适用于六年级至十年级的学生，鼓励他们将课堂上所学的知识与现实生活紧密联繫起来。通过完成 MYP 课程，学生将为未来升读IB大学预科文凭课程(DP)做好充分准备。

MYP 课程包括以下八个学科：

·语言习得

·语言与文学

·个体与社会

·科学

·数学

·艺术

·体育与健康教育

·设计

每年，MYP的学生还需参与至少一个合作规划的跨学科单元，而该单元涉及至少两个学科的内容。

此外，MYP 课程的学生还需要完成一个长期的个人专题计划。他们必须设定有意义的学习目标和预期成果，详细计划并运用技能完成专题计划，并撰写报告。学生在九年级结束时开始这项专题计划，并在十年级中期完成。

国际文凭大学预科课程

我们的国际文凭大学预科课程(DP)专为十一年级和十二年级学生而设，为期两年。这个课程具有挑战性，旨在协助学生获得世界顶尖大学广泛认可的学历。

透过这个课程，我们鼓励学生：

·提出具有挑战性的问题

·培养学习技能

·培养身份认同和文化意识

·培养与来自不同国家和文化的人沟通和理解的能力

DP 课程包含六个科目和三个独立部分组成的核心课程。学生须修读三个高级水平的科目和三个标准水平的科目。

必修的核心课程涉及三个部分，包括：专题论文(EE)、知识论(TOK)和创造、活动、服务(CAS)。这些部分是DP课程理念的核心，旨在培养学生的研究能力、批判思考能力以及社会责任感。

加拿大安大略省高中文凭课程

我们提供 IBDP 和安大略省中学文凭课程(OSSD) 的学历认证。中学部每年都接受安大略省教育部(Ontario Ministry of Education)的审查，并获授权颁发OSSD学分。这些学分都获得世界各地的大学认可，作为入学的重要标准。

从九年级到十二年级，学生需要修读一系列课程以获得相应的学分。每门学分课程包含 110 小时的教学。学生每年须修读八门课程，根据Day 1/Day 2 的时间表安排，每天修读四门课程的相关内容。

中文学习

语言是学习、思考和沟通的基础，它在整个课程中扮演著重要的角色，是一个充满活力且终身受用的过程。在CDNIS，我们秉持着IB的教学理念，致力于在必威Betway中文版背景下，提高学生对中文教育的重视。为此，我们设立优质的中文(普通话)学习计划。

我们的学生来自不同的语言和文化背景，有些学生以中文为母语(或类似母语)，而对有些学生来说，普通话是一门全新的语言。因此，为了迎合这些学生不同的独特学习需求，我们设立不同的教学组别和多元化的课程，帮助学生学习中文。