访校团诺奖基因，博纳传承｜如何在博纳接受“诺奖级基因”的必威Betway中文版？
又是一年诺奖放榜季，当地时间10月7日，2025诺贝尔物理学奖揭晓！
瑞典皇家科学院决定将2025年诺贝尔物理学奖授予约翰·克拉克、米歇尔·H·德沃雷和约翰·M·马蒂尼斯三名量子物理学家，以表彰他们在电路中实现宏观量子力学隧穿效应和能量量子化方面的贡献。
据诺奖官网介绍，约翰·克拉克于1942年出生于英国，为美国加利福尼亚大学伯克利分校教授；米歇尔·H·德沃雷1953年出生于法国，为美国耶鲁大学和加利福尼亚大学圣巴巴拉分校教授；约翰·M·马蒂尼斯出生于1958年，为美国加利福尼亚大学圣巴巴拉分校教授。
▲加州大学伯克利分校（左）加州大学圣巴巴拉分校（右）
三名物理学奖得主均花落加州系大学，再一次展示了加州系名校的超强学术实力。
▲深圳市博纳学校
而在地球另一端的深圳，一所国际化学校与这些世界顶尖科学家有着不寻常的连接，深圳市博纳学校校长陈晓民博士同样毕业于加州大学圣巴巴拉分校，并师承两位诺贝尔奖得主，这一巧合背后是博纳学校深厚的学术基因和国际化的教育视野的集中展示。
01
加州大学圣巴巴拉分校博士
师承两位诺贝尔奖得主校长领衔
深圳市博纳学校由留美双料博士陈晓民博士创立并担任校长领衔办学。
陈博士是一位横跨文理的通才，在科技和教育领域都有着深厚的背景和经历，他拥有波士顿大学物理学哲学博士和加州大学圣巴巴拉电子与计算机工程学博士双博士学位，并师承两位诺贝尔奖得主。先后被评为“福布斯十大杰出国际化学校校长”、“新浪年度影响力校长”等众多荣誉。
陈晓民博士
波士顿大学物理学哲学博士
加州大学圣巴巴拉电子与计算机工程学博士
师承两位诺贝尔奖得主
全国统一《中学通用技术教材—技术与创造力开发》
编写组成员
专栏作家、教育学者、科技专家
出版著作《如何将孩子送进世界一流大学》
▲2025年博纳再获WASC六年认证
在陈晓民博士的前瞻性引领下，博纳学校从2014年成立以来，创造了众多历史性的成果：2019年深圳市博纳学校成为深圳首家，招收中外籍学生，涵盖7-12年级的WASC认证学校，并于2025年再次获得WASC六年认证。
并提出“科技·人文·艺术全方位培养未来人才”的教学育才理念，在人工智能（AI）时代，全面践行SEL（社交情感学习）、MCL（元认知学习）以及跨学科融合教学等等，帮助博纳学子在未来的竞争中脱颖而出，把博纳学校打造成为一所以学生为中心、学术挑战性强且支持元认知的国际学校，一个关爱、自由和开放的多元文化学习者社区。
02
2025单个申请季
加州九大名校录取全满贯
在2025申请季，博纳学校创造单个申请季“加州九大名校”全满贯的历史，这在亚洲顶尖国际学校中，这也是极为罕见的壮举。其中包括，全美公立大学排名第一的加州大学洛杉矶分校、公立大学排名第二的加州大学伯克利分校以及3封全美排名29的加州大学圣地亚哥分校录取，共收获20枚加州系名校Offer。
在“教育界奥斯卡”WASC等国际权威认证和加持下，博纳学校的学生深受加州系学校的认可，单个申请季实现“九大名校全满贯”再次创造了新的历史。
而在博纳学校10届毕业生中，每一届毕业生都受到众多加州名校的青睐，包括：2019届毕业生郑欣、2020届毕业生邓骞、2021届毕业生曹亦奇实现加州大学伯克利分校三连录，2021届毕业生黎柯艺同学收获加州大学洛杉矶分校录取等等加州系名校的辉煌成绩。
03
在博纳学校
如何打造“诺奖级基因”的必威Betway中文版？
剑桥、哥大、博士、教授等
全球文化背景殿堂级师资
在留美双料博士陈晓民博士和中国传媒大学教授潘桦教授的前瞻性领导下，博纳学校拥有一支全球文化背景的师资团队，他们来自于美国、加拿大、爱尔兰、中国等全球不同文化和背景的8个国家和地区。他们将多元文化和独特经历，共同融入了博纳的社区之中。
同时博纳学校拥有众多教学经验超过20年的经验丰富的老师，全体老师的平均教学经验超过9年。其中75%以上拥有硕士学位，中外师资毕业于哥伦比亚大学、剑桥大学、约翰斯·霍普金斯大学、加州大学圣巴巴拉分校、佛罗里达大学、罗切斯特大学、悉尼科技大学、香港中文大学、香港大学、中国传媒大学、武汉大学、北京师范大学等国内外顶尖名校，大部分中教老师拥有海内外学习经历。丰富的教育背景和独特的教育经历，让博纳成为了一个丰富多彩的教育者社区。
多元化课程体系
打造全球化和个性化升学路径
博纳学校提供AP、DSE、艺术课程等多元课程体系，是美国大学理事会授权的AP课程授课中心。学校特别开设的AP顶石课程，这一高难度的课程挑战项目，基于培养高中生与未来专业相关、带有研究性质的AP课程领域，帮助他们在未来升学中获得更多优势。
▲潘桦教授特色电影课堂
在艺术教育方面，博纳学校由中国传媒大学潘桦教授领衔，开设电影、设计等专业课程。通过专业的艺术空间和艺术设施，出色艺术专业背景和丰富履历的老师，通过跨学科融合等丰富的教学模式，激发每一位同学的创造力，为同学们在艺术、科技、人文领域的融合和交叉学习进入深入的探索和研究。
▲博纳学校与深圳新东方深度合作
DSE课程项目与深圳新东方必威Betway中文版展开深度合作。通过新东方在国际考试培训领域的专业积淀，尤其是在DSE课程的教研、教学实施和备考规划方面积累的丰富经验，双方强强联手，成立「深圳市博纳学校 & 深圳新东方必威Betway中文版 DSE课程中心」，成就湾区DSE教育新标杆。
全面多层级学习支持系统
推动理想教育的革命
在践行“全人教育”和“以学生为中心”的教育理念之下，在博纳的校园里正在进行一场教育革命：我们在全校范围内构建“八对一”的学生成长关怀模式，确保每一位充满个性化的学生个体都能得到全方位的成长；我们推行“基于概念驱动的教学”，打造“响应式课堂”，深入培养学生的批判性思维，促进深度学习能力的培养。我们点燃每一位教师的“导师心态”，帮助每一个拥有内驱力的孩子，在AI时代获得成功。
▲博纳学校Push-In和Pull-Out学生支持政策
同时，在校园里，全面推行SEL（社交情感学习）和MCL（元认知学习），在课堂内外打造“Multi-Tier Support System（多层级学习支持系统）”，通过Push-In和Pull-Out两种互补的教学支持策略，实行灵活分层的支持模式，差异化和动态化的资源分配，最大化发展个体潜力，为学生提供“全人教育”，帮助他们在复杂世界中实现自我价值与社会价值的平衡。
从博纳走向世界，并最终走向成功。
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