成为老师后，我才真正懂得

第四十一个教师节，也是我执教后的第十七个教师节。上午连续上课和主持会议，没顾上看手机，午间打开微信，未读消息300+。在这个特别的日子，收到学生与家长潮水般的节日祝福，内心充满温暖。

德国哲学家雅斯贝尔斯说：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。其实，那棵树、那朵云、那个灵魂就在我们中间——也许是学生，也许是老师，也许是家长。英语里还有一句“show random kindness”：随手向身边人递一份善意，便可能激起连锁的温柔。教育，就藏在这互相点亮的过程里。

愿我们始终向上向善，让美好不断发生，也让自己被这美好轻轻环抱。

教育，如同播种，是一场需要耐心与期待的旅程。我们播下知识的种子，用爱与智慧去浇灌，然后静待花开。然而，花开的时间并不总是如我们所愿，有时它需要更长久的等待，有时它甚至会在我们不经意间悄然绽放。

在教育的道路上，我常常想起那句话:“十年树木，百年树人。”这意味着培养一个孩子需要长时间的付出和等待。我们不能期待每个孩子都能在短时间内取得显著的进步，因为每个孩子都是独一无二的，他们有自己的成长节奏和方式。

作为一名教育者，我深知等待的重要性。等待并不意味着无所作为，而是意味着我们要给予孩子足够的时间和空间去成长。

我们需要耐心地去观察他们，理解他们，引导他们，而不是急于求成，强迫他们按照我们的期望去发展。

在等待的过程中，我们也需要保持一颗敏感的心。因为花开的声音是微弱的，需要我们去细心聆听。我们要时刻关注孩子的变化和进步，哪怕只是微小的改变，也要及时给予肯定和鼓励。这样，孩子才能更加自信地迈出成长的步伐。

当老师以后，对“真诚”一词有了更深刻的理解——孩子的世界其实很简单，当意识到自己长大了、觉醒了，就会有一股巨大的力量，去勇敢地探索生命，探索世界。那些过程中的“磕磕碰碰”，其实是在表达，Ta们长大了，希望有人可以听见Ta们的声音，能够读懂Ta们的想法。当真诚遇见真诚，Ta们会小心翼翼地褪去保护层，留下独属于孩子的天真与阳光。

越来越觉得，教育，不等于课堂上的几个知识点，也不等于行为上的几句规训。有灵魂的教育，见诚心，亦触及本真。

我越来越乐于成为孩子们的朋友——这个角色让我收获了许多珍贵的信任，也让我更真切地体会到何谓责任。这是选择做教师必须直面和深思的课题。而我们与孩子之间，其实是一场相互的成就。这其中，自有一种生命深处的笃定，哪怕面对未知，也从容不迫。

在这条路上，看到孩子们走出阴霾——有的孩子挣脱了社交的枷锁，有的孩子放下了自卑的沉重——那一刻，所有的倾听、陪伴与等待，忽然都有了意义。这或许就是教育最动人的部分：我们不完全是站在岸上的指引者，而是与Ta们一同蹚过河流的人。