共筑教育共生体 启航职业幸福新征程——深圳（南山）中加学校召开2025-2026学年第一学期全体教师大会

金秋送爽，硕果盈枝。8月25日上午，深圳（南山）中加学校在焕然一新的中加学堂成功召开了以"从'共同体'到'共生体'，从幸福职业到职业幸福"为主题的新学期全体教师会议。

会议由胡迎华副主任主持，校领导班子与全体教师共聚一堂，共绘教育发展新蓝图。

胡迎华副主任在开场致辞中深刻阐释会议主题：共同体是教育生态的根基，是共生体的土壤；而共生体则是更高维度的协作形态，要求师生通过情感认同与功能互补，实现"1+1＞2"的协同效应。她强调，幸福职业是外在保障，职业幸福是内在追求，唯有主动创造职业幸福，才能让教育者成为"休戚与共的卓越团队"。

学生处周东凯主任以"新校园·新风纪·新面貌"为主线，发布了新学期的德育工作计划。通过"我们的新约定"活动，学生干部将共同制定新校规，将规则重建转化为民主实践；利用物理空间打造主题文化长廊、英语角等德育阵地，让走廊墙壁成为"无声的导师"；创新开展旱地冰壶、龙舟竞渡等文体活动，并依托智慧校园系统实现精准德育。周主任特别指出，宿舍管理将提前介入，通过"预分配+动态调整"机制构建和谐生活社区。

冷晶副校长以"课堂改变，学校就会改变"为题，描绘了教学变革全新路线图。她提出，课堂应从"热闹的表演"转向"安静的深度学习"，通过建立师生倾听关系、重构备课教研流程、完善听课评课制度，让教室成为"润泽的空间"。会上，冷校动情地说："当教师从'教学者'转变为'学习者'，当课堂从'知识传递'升级为'价值塑造'，我们才能真正实现育人本质的回归。"

会议最后，张金仲校长在总结讲话中高屋建瓴：要从"任务导向"转向"使命驱动"，戒除等靠思想，以"知行合一"的态度落实推门听课、师德建设等制度；要打破教学与德育的时空界限，通过"问题驱动式教学+多元化升学指导"，构建全环境育人格局；要"敬畏榜样，成为榜样"，以教育家精神铸魂育人。张校长最后号召全体中加教师以课堂变革撬动学校转型，用职业幸福滋养教育生态，共同书写新中加的育人答卷！