秋色渐浓，汉韵满园：穿越千年的惊喜，已在路上！

当九月的纸墨香气萦绕校园，一年一度的传统文化节便循着古韵如约而至。整月的时光浸润了历史的温醇，让大汉风华，在师生指尖的互动、眼底的好奇里鲜活流淌。

在过去的一个月里，同学们就像坐上了神奇的时光机，一起回到了两千多年前强大又有趣的汉朝。

每天早晨，教室里都会响起清脆悦耳的朗读声。我们跟着老师，一起读汉朝的诗，像“江南可采莲，莲叶何田田”“春秋和战国，一统秦两汉”等，我们不仅会读，还能摇头晃脑地背下来啦！虽然有些字还不认识，但我们觉得念起来特别好听，仿佛看到了鱼儿在莲叶间游来游去。

在语文课和阅读课上，老师给我们读了好多关于汉朝的绘本书。我们通过漂亮的图画和有趣的故事，认识了很多人呢！威仪的汉武帝：是他派勇敢的张骞爷爷骑着骆驼出了很远很远的门，走到了西域，带回了葡萄和胡萝卜。聪明的蔡伦：原来我们用的纸是汉朝的蔡伦改进的，他可真了不起！汉朝人的生活：我们知道汉朝的小朋友也要读书写字，他们穿的衣服袖子宽宽的，叫做“汉服”，漂亮极了。

这一个月真是太好玩了！我们不仅为文化节做好了准备，还学到了好多新知识，知道了我们的祖先有多么聪明和伟大，我们已经迫不及待地想在汉朝奇幻世界里畅游啦！

开学以来，二年级的孩子们展开了一场有趣的汉朝知识探索，每个人都找到了自己最感兴趣的小话题。

汉朝的开国皇帝刘邦，引起了大家的浓厚兴趣。他从一个普通农民成为皇帝的经历，让孩子们好奇不已：他身边有哪些英雄朋友？做了哪些为百姓着想的事？通过贴近孩子的主题学习，大家不仅了解了历史，也在潜移默化中体会到勇敢、友善与为他人着想的品质。

“汉朝人怎么生活？”也是孩子们热衷讨论的问题。他们惊讶地发现，那时普通人一天只吃两顿饭，而“厨房”正是在汉代逐渐成形。烹饪方式也从简单的煮、烤，发展出蒸、煎、炸等多种花样。饺子、面条等食物，在汉朝就已很受欢迎！

孩子们还欣赏了汉代的隶书，尝试用毛笔写写画画，制作成小巧的书签。看到美丽的汉服插图时，孩子们更是连连赞叹“好漂亮”！大家发挥想象，画下“汉朝的我”，为自己设计一身心仪的汉服。

在学习丝绸之路时，我们以“骆驼”和“商队”为线索，设置情景小剧场。孩子们分组扮演商队，在游戏中体验物品交换，不仅理解了丝路的意义，更感受到合作与分享的快乐。

这场跨越两千年的对话，让历史在童心中生根发芽，也让汉朝不再遥远。

今年的文化节以“辉煌大汉”为主题，三年级师生共同开展了“张骞甄选”与“丝路风筝”两项特色活动，让孩子们在实践与创造中深度感知历史。

活动伊始，孩子们首先了解了波澜壮阔的大汉王朝，以及“丝绸之路”开拓者张骞的传奇故事。为引导他们深入探究，我们创设了“张骞甄选”这一趣味任务，鼓励学生以小组合作形式，模拟为张骞的西域之行甄选物品。在明确分工与定期协作中，孩子们不仅锻炼了信息整合与表达能力，更体会到团队合作的重要性。

与此同时，我们还将学习延伸至艺术领域，引导孩子们搜集与丝路相关的古诗，品味诗词中的独特意象。随后，各小组将这些充满诗情的意象，如大漠、孤烟、驼铃、胡杨等，共同绘制上风筝。当一只只承载着大汉诗意的“丝路风筝”在孩子们手中诞生，历史的美与智慧也随之飞扬。

本学期，四年级以“张骞出使西域：连接东西方的文明之路”为主题，开展跨学科探究活动，融合历史、地理、美术、信息技术等多学科内容，引导学生通过地图制作与演讲，深入理解丝绸之路的历史意义与文化影响。

在项目式学习中，学生以汉朝疆域图为基础，参考张骞出使路线（长安—河西走廊—西域各国—中亚），亲手绘制丝绸之路地图，并标注长安、玉门关、大宛等关键地点。这一过程不仅帮助学生梳理张骞出使的重要事件，强化历史时序认知，也让他们在绘制中理解河西走廊与西域的地理意义，同时通过色彩、符号的运用提升审美表达与动手能力。

在此基础上，学生分组制作“丝绸之路的影响”主题PPT，以图文结合的方式介绍张骞出使的背景，并阐述丝路在商品交流（如丝绸、瓷器西传，葡萄、胡萝卜东来）、文化交流（如佛教传入、造纸术西传）以及民族融合等方面的重要作用。通过演讲展示，学生不仅锻炼了信息整合与表达能力，更深刻体会到丝绸之路对东西方文明互鉴的深远意义。

本次活动将历史脉络与现实联系相结合，引导孩子从张骞的壮举延伸至当代“一带一路”倡议，在跨学科实践中激发文化认同与民族自豪感。

金秋时节，校园里弥漫着浓厚的历史气息。五年级围绕“辉煌大汉”文化节主题，开展了一系列融合历史认知与节气探索的深度实践活动，引导学生在知识的海洋里徜徉，在文化的土壤中扎根。

课堂上，老师化身“汉代说书人”，将厚重历史拆解成生动篇章，讲政治制度，话军事力量，谈经济繁荣，聊生活日常，论文化成就，忆丝绸之路……知识性与趣味性如经纬交织，让传统文化在朗朗笑声里落地生根。

二十四节气探索同步展开：老师以节气歌引入，孩子们搜资料、记风俗、摘诗句、绘插图，汇编成的“节气手札”，页间裹着童真，俨然成了校园里的独特藏品。

整月校园满是文化印记，历史与节气不再是符号，化作可触可感的基因，在孩子们心中种下对传统的敬畏与热爱。

正值“传统文化月”，校园里刮起了一阵浓郁的“汉风”！今年，我们以汉朝为主题，进行了一场精彩的“丝绸之路”深度探索。

在这一个月里，同学们化身为小小历史学家，以生动的课件为“时光机”，一起穿越回两千多年前。他们从长安出发，沿着张骞的足迹，一步步“走”过辽阔的河西走廊，探访神秘的西域诸国。精美的地图勾勒出古老的商路，丰富的图片展示了丝绸的华美、瓷器的晶莹，以及葡萄、石榴等物产如何通过这条道路传入中原。

这不仅是一次历史知识的浸润，更是一场文化的启蒙。同学们真切地感受到了汉朝的强盛与开放，明白了丝绸之路不仅是商品的贸易通道，更是连接东西方文明的伟大桥梁。那条古老的丝路已然在孩子们心中播下了好奇与智慧的种子。

当九月的纸墨香气渐融于秋日的清风，我们为期一月的汉文化浸润，已悄然为最后的华彩奏响序曲。过去几周，那段穿越千年的大汉之旅，已在师生指尖的互动与眼底的好奇里，沉淀下深厚的底色。这一切的潜心准备，都将在文化日那天绚烂绽放——届时，古老的汉朝将不再只是纸上图文，而将成为可触、可感、可参与的鲜活盛宴。

精彩已酝酿，帷幕将开启。让我们共同期待，在文化节当天，让大汉风华，在校园里真正地“活”起来！