教学相长 服务育人——佛山市三水区北博德翰外国语学校2025-2026学年第一学期校本培训纪实(二)
2025-09-04 09:00
发布于广东

凝心聚力启新程,提质暖心谱华章。新学年伊始,佛山市三水区北博德翰外国语学校,对全体教职员工开展了多维度的系列培训。
2025年8月28日,以“教学相长 服务育人”为主题,召开了2025-2026学年第一学期教学板块培训。从教学模式创新到后勤服务升级,从质量纲要落地到师生需求响应,学校以系统思维构建育人新生态,用精准举措筑牢发展根基,为新学年高质量开局奠定坚实基础。

学校以“6+1+1”课堂教学模式为核心,推动各学部结合学科特点、创新教学实践,构建“导、思、议、展、评、检、用、AI”的全链条教学闭环体系,助推高效课堂从“理念转化”向“实践深耕”,实现教与学的双向赋能、质效跃升。

小学部优秀教师代表古伟峰老师,以《海底世界》教学为样本,将“6+1+1”模式与情境教学深度融合。凭AI情境点燃探究热情,以小组互动深化文本理解,借生活迁移落实素养培育。以情境为桥,让语文课堂既有知识温度又有思维深度。

初中部优秀教师代表梁思敏老师,以“Rules”主题阅读课为载体,将“6+1+1”模式与“任务型教学”有机结合。以任务锚定学习目标,靠探究培育批判思维,凭实践衔接生活应用。以任务为纲,让英语课堂实现从知识识记到素养提升的跨越。


高中部优秀教师代表万思艳老师,以《劳动法》教学为依托,将“6+1+1”模式与案例教学紧密结合。用案例引发价值思考,靠辩论深化法律认知,借实践内化法治理念。以案例为基,让政治课堂实现从条文解读到价值认同的转化。


国际部优秀教师代表陈仪婧老师,以“烷烃”化学教学为切入点,将“6+1+1”模式与“跨学科融合”连接。以实验激发学科兴趣,靠融合拓展思维维度,凭国际议题联结全球素养。以融合为径,让国际课程实现从学科教学到全球育人的升级。

各学部立足学段特征,以质量建设为核心导向,发布《推进教学质量建设工程纲要》,构建“目标锚定、任务拆解、保障支撑、成效检验”闭环管理体系,层层压实责任、细化路径,确保教学举措精准对接需求、落地见效。

以“严、实、量、恒、准”闭环发力,严抓集备提质、夯实课堂效能、精控作业负荷、恒推个性辅导、细备升学备考。通过全链条管理筑牢学业根基,未来将以习惯养成为支点,实现从“基础扎实”到“素养拔尖”的跃升,稳步迈向区域优质教育前列。


以“七支柱”协同赋能,严集备强教研、实课堂提效率、控作业减负担、恒包辅补短板、精备考明方向、细坐班抓管理、强效衔接促过渡。通过多维发力破解升学瓶颈,未来将以能力培育为核心,实现从“稳步提升”到“突破领跑”的跨越,书写中考新辉煌。


以“标准化+特色化”双轨推进,严抓集备守规范、夯实课堂强根基、精设作业提质量、恒推包辅促提升、细备考固优势、勤抓管理优秩序、真做监测明动态。通过品牌化建设彰显办学特色,未来将以特色发展为动力,逐步实现从“区域认可”到“口碑引领”的提升,持续增强学校品牌影响力。


以“双百升学”目标为牵引,严抓分层集备、精设多元作业、恒推定向辅导、细备科学备考。通过精准化举措打通升学通道,未来将以国际融合为特色,实现从“升学助力”到“素养精进”的进阶,培养具国家情怀、国际视野、文理兼优、综合素质全面发展的国际化复合型预备英才。


学校以“责任、温度、突破”为后勤服务理念,聚焦学生餐质量提升,从“菜谱、出品、卫生、服务”四方面发力,打造“安全、营养、美味、贴心”的校园餐饮服务,让学生感受家的温暖,为学生成长筑牢“暖心防线”。

学校以营养均衡为根本,以口味贴合为导向,构建动态菜谱体系。既重多元搭配保营养全面,又凭需求调研做动态优化,更以特殊关怀显人文温度。通过科学膳食设计,让每一餐都精准对接成长所需,以营养滋养身心、以美味传递关怀。
学校以技艺提升为基础,以创意研发为抓手,以标准管控为保障。强技能夯实烹饪根基,拓思路培育招牌风味,严流程守住品质底线。凭借匠心打磨餐饮出品,让每一道菜都兼具色香之美与特色之韵,以风味彰显校园文化。
学校以全程管控为核心,以多方协同为支撑,构建立体监管网络。家校共督强信任,多元反馈快响应,责任到人无死角。通过闭环式卫生管理,筑牢食品安全坚固屏障,以严谨守护师生健康、以规范传递责任担当。
学校以学部差异为依据,以学生特点为遵循,提供定制化餐饮服务。小学段以趣味服务呵护童真,中学段以多元选择满足需求,国际部以文化融合拓宽视野。通过精准化服务供给,让每类学生都感受专属温暖,以关怀浸润成长之路。

佛山市三水区北博德翰外国语学校以教学创新为引擎、以纲要落地为抓手、以服务升级为保障,用扎实的开学筹备工作为新学年赋能。未来,学校将持续深化“教学相长 服务育人”理念,在“提质”中夯实基础,在“暖心”中凝聚力量,为学生全面发展、健康成长搭建更广阔的平台,书写教育高质量发展的新篇章!
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