2025伊利沙伯中学中一入学申请常见问题

面试安排

每年大约收到多少份申请表?会从申请者中甄选多少人进行面试?

过去数年，学校每年收到约 500 份申请表，邀请约 200 名学生进行面试。

面试的形式有哪些内容?

面试以广东话及英语进行，不设小组讨论。通过面谈了解学生中英语文的理解与表达能力、对社会时事的认识，以及数理逻辑的能力。

面试将如何安排?

将于 2025 年 3 月 8 日(星期六)进行实体面试。

申请者的校内成绩是否必须名列前茅，才有机会面试?

学校会依据(1)学生的校内学业成绩、教育局所提供的成绩次第;(2)学生的课外活动及比赛获得的奬项、学生的服务甄选学生面试。

假如无法出席学校安排的面试时段，能否要求更改面试时间?

面试时间不能更改。

若申请人有特殊原因未能出席面试，可与校务处联络，学校会酌情处理。

收生准则

自行收生阶段的收生准则是什麽?

学校依据以下的收生准则及比重取录学生：

(1) 校内学业成绩、教育局提供的成绩次第(40%)

(2) 课外活动及比赛获得的奬项、服务(20%)

(3) 面试表现(40%)

同时，申请学生的操行须达乙级(B)或以上。

学校会先根据(1)及(2)项甄选约 200 名同学参加面试。

面试后，再根据(1)至(3)项的总分数作取录准则。

跨区收生名额大约有多少个?

在自行收生阶段，有 43 个不受学校网限制的收生名额。

而在统一收生阶段，则有 7 个不受学校网限制的学额。

学校会偏向取录男生或女生吗?

作为政府第一所英文男女中学，学校旨在为男生及女生提供平等的学习机会。

在收生方面，我们不会考虑学生的性别，一切以学生的能力及表现为评核准则。

学校会偏向取录擅长某类课外活动的学生吗?

学校本着全人发展的精神，申请人在填写课外活动及奖项时，可提供在不同范畴中最具代表性或最优秀的各五个项目。

学与教

中一如何分班?

中一级设四班，学校依据入学前学科测验成绩，会为英语能力稍逊的学生提供额外学习支援，让学生能尽快适应英语学习环境。

学校每年有多少次统一测考?

学校一年分为两个学期，每个学期各有一次统一测验及考试，并有其他持续性评估。

如何协助表现稍逊的学生?

除了教师的个别辅导外，在初中每次统一测考后，学校会为表现稍逊的学生安排核心科目的增润课程，以协助他们提升表现。

学校初中课程有何特色?

学校初中课程跟随教育局课程指引，除中国语文、中国历史及普通话外，其他科目均以英语作为教学语言。

此外，中一至中三级均设有跨学科专题研习，配合 STEAM 教育，提升学生沟通、协作及解难的能力，并从中确立学生珍惜生命及关爱社群的价值观。 课题包括生物科技初探及智能家居，通过相关的校本教材，让学生从阅读及实践中，动手又动脑，学会解决生活上的难题。

学校如何营造英语学习语境?

学校为初中各班安排英文指定读本、设置课室图书柜及网上阅读平台 LightSail，鼓励同学定时阅读英文课外书籍培养阅读习惯，并注意新闻时事，藉此提升阅读及写作能力。此外，英文科每年皆与不同学科(例如地埋科)协作，进行跨科专题研习，提升学生的沟通及表达能力。

学校会为中一新生提供衔接课程，协助学生适应英语学习环境。而在每次统一测验及考试后，亦会为表现未如理想的同学安排巩固学习课程。

学校亦会组织和鼓励同学参加不同的校内活动，例如：全校英文午间集会、英语大使计划和英文学会并培训学生参与各项校外比赛，如阅读比赛 Battle of the books、英文辩论比赛、英语话剧比赛、校际朗诵节，公开演说比赛 Time to Talk 等。

除课堂以外，可有设立让学生与老师沟通的网络平台?学校已有多年使用 Google Education Platform 的经验，各科各级均设有网上课室。学生及教师可把学习延伸到课后，教师会在网上课室发放预习及温习材料，学生亦可在网上与老师及同学交流。

如何发展资优学生的潜能?

学校採用“三层架构推行模式”发展校本资优教育︰

1.第一层是在一般课堂中运用教学策略，发掘学生在创造力、明辨性思考、解难或领导能力方面的潜能，如初中 STEAM 跨课程研习计划。

2.第二层是在校内为能力较高的学生，提供专科或跨学科的抽离式培育计划，如香港大学菁英聚港计划、香港科技大学提供的“大学、中学双修课程”及香港中文大学提供的“科学英才精进课程”。

3. 第三层是在校外为特别资优学生，提供特定的专门训练学习机会，如国际初中科学奥林匹克 –香港选拔赛、国际生物奥林匹克、国际物理奥林匹克、香港数学奥林匹克以及学校和各大专院校及香港科技园等合办的比赛和研习计划等。学校亦会规划及推行校本资优教育，并在第一及第二层的全校课程内加入高层次思维技巧、创造力和个人及社交能力三大资优元素。

学生成长

中一新生必须留校午膳吗?

学校座落旺角及太子交界，附近有各类餐厅食肆，故学校一贯没有安排学生留校午膳。

所有学生均可于午饭时到校外用膳，或购买饭盒到雨天操场用餐。

如何让学生适应升中后的学习生活?

通过师兄师姐计划，学校会在入学前的暑假为中一新生安排迎新活动。一方面让新生认识师兄师姐，另一方面能尽早让正、副班主任、辅导老师及两位驻校社工初步了解各位新生，为他们组成朋辈小组，并由一位受训的师兄师姐带领，让新生有所依靠，纾缓紧张的情绪。

学校如何关顾学生的全人发展?

配合校训“修己善群”的精神，学校十分重视学生的全人发展，各届毕业生都能在不同界别贡献力量，服务社群。

学校在中一至中五级均设双班主任制，让学生在学业以外，能得到更多情绪上的关顾及支援。学校关爱小组亦会定期安排班主任及科任老师参与会议，共商关顾学生事宜。

在每循环周双连堂的生命教育课上，训导组、辅导组、德育组、公民及国民教育组、职业及生涯规划辅导组、健康与性教育组、环境教育组、课外活动组及特殊教育需要统筹主任，会设计展览、比赛、讲座、分享会等不同的活动，让学生建构正确的价值观及人生态度。此外，学校亦鼓励资优学生参与校外比赛及活动，发挥所长，从而获得更多学习及体验的机会。

学校如何培育学生领袖?

学校着重通过实践，培育学生领袖。

学校有五大学生组织，包括师兄师姐计划、营地管理员协会、四社联会、领袖生团队及学生会，还有大大小小由学生主导的学会及兴趣小组。通过筹划各项活动，学生领袖能为学弟学妹服务，丰富他们的校园生活。更重要的是，在组织活动的过程中，能提升学生领袖的解难、协作和沟通能力，让他们能更有信心地面对未来的挑战。

课外活动如何安排?

课外活动学会有 29 个，包括以学科为本、以同学兴趣及个人发展与服务团体三个范畴，每位同学可自由选择参加课外活动。此外，校队成员由负责老师挑选。

学校希望所有同学都能够在学习过程中享受体育、音乐或其他课外活动的乐趣。除中西乐团、运动团队、学术学会、制服团队及兴趣小组外，学校更着重为学生带来崭新的学习体验。以体育活动为例，我们会在课堂引入标枪、射箭、划艇、足毽、保龄球、武术等活动，让学生享受做运动的乐趣，并养成规律的运动习惯。

其他

高中选科的程序如何?

学校每年都会为中三级同学进行选科意向调查，学生可从各个选修科目中，选择及排列自己的选科意愿。

学校通过意向调查，了解学生的学习需要，并检视各项相关资源，决定来年开办的科目、组别及科目组合。

随后，中三学生需正式填写选科表，学校将依据学生全学年总成绩分配选修科目，并于 7 月发布选科结果。

按这机制，在 2024/2025 年度，学校安排了 11 个选修科目及 40 多个科目组合给中四级学生，让他们可以在高中课程中发展所长。