从古埃及寻宝到山海经创想，阿丁莱幼儿园夏令营第二期的N个珍藏时刻

开营当天的幼儿园像被施了魔法

这世界树被第一盏彩灯点亮，小探险家们的IB探究手册上，从此多了无数个关于“勇气与智慧”的可爱问号。

K1-K3

深圳南山博物馆：触摸双文明的历史温度

托班・双重惊喜

动物乐园 + 彩绘乐园之旅

PN班宝宝在“木乃伊绷带接力”中裹着纱布奔跑，摔倒了也笑着爬起来，像极了勇敢的小祭司；

K1班用软积木搭“金字塔”，搭到第五层塌了也不气馁，喊着 “再试一次” 的样子超认真；

K2班在“金字塔承重实验”里，看着易拉罐搭的“塔身” 撑起了5本书，突然跳起来：“老师，古埃及人是不是也这样想办法的？”；

K3的“数学神庙”里，孩子们用20以内加减法计算 “搬运石块的数量”，把数字卡片变成了“建造金字塔的指令”。

PN班在“小龙过山洞”中钻爬障碍物，举着布制 “龙角”时的小模样，像刚从《山海经》里跑出来的神兽；

K1班用吸管往水里吹“精卫填海”的泡沫，看着泡沫 “填”满水盆，拍手说 “大海被填满啦”；

K2班在“后羿射日”投壶游戏里，瞄准壶口时的专注眼神，仿佛真的在拯救世界；

K3的“拼音神兽屋”里，孩子们用“lóng（龙）”“fèng（凤）”的拼音拼出神兽名字，说要给神话 “做拼音地图”。

每天的课程表外，藏着更多温暖瞬间

体能课上，孩子们跟着节奏完成 “沙漠寻宝” 障碍赛，从沙池匍匐到跨跳 “石块”（软积木），小小的身影里藏着古埃及探险者的执着；

舞蹈课上，老师带着大家模仿古埃及壁画上的手势，托班宝宝跟着节拍晃动小手，像在跳 “法老的祈福舞”，大班孩子则编排了《山海经》神兽的律动，每一个转身都带着神话的灵动；

木工课上，小锤子敲敲打打的声音此起彼伏，孩子们认真打磨着木块，做出了 “雷神之锤”“金字塔模型”，举着作品喊 “这是我的战利品” 时，眼睛亮得像星星；

游泳课上，从抱着浮板不敢松手，到敢和同伴在水里玩 “尼罗河漂流”（水枪游戏），水花溅起的瞬间，都是勇气在悄悄发芽；

这些藏在课堂间隙的快乐，像给探险之旅加了一层甜甜的糖 —— 原来成长，就是在玩着、笑着、尝试着的每一刻里，悄悄发生呀。

原来告别可以这么甜，因为我们知道，这些关于文明的种子，早已在心里生根发芽。