从IHS高中部到曼大/悉尼大学，如何无缝衔接海外名校？

冲击海外顶尖名校，优异的学术基础是起点，更需要创造力、领导力、自我管理能力等综合素养。国际化教育的核心价值，正是在于提供这种面向未来发展的「全人教育」。

前不久的IHS高中部开放日上，我们邀请了上届毕业生Andy和Elvis作为嘉宾。他们目前分别就读于英国曼彻斯特大学和澳洲悉尼大学。他们的经历，正是IHS高中部实现与顶尖大学无缝衔接的最佳例证。

他们与升学指导老师一起，为到场的家长们深入剖析了「从入读华锐，到成功迈入世界名校」的底层逻辑。本篇推文正是对这次沙龙内容的精华整理。

2021年择校时，我考察了厦门多所国际化学校。当我来到华锐参观时，这里完善的设施环境首先吸引了我。更关键的是，在与升学指导老师和招生老师深入交流后，我感受到这里的师生关系很融洽，并不会给人过度严苛的感觉。此外，华锐强大的师资团队也令我印象深刻，老师们均具备优秀的教育背景。基于这些考量，我最终选择了华锐。

我认为很重要的一点是，学校是否给学生提供了多样的课程。而华锐区别于厦门多数国际化学校的显著优势，在于其开设了丰富多样的学科，如地理、英语文学等。在访校时，我发现其他学校开设的学科并不是很全面。对于有相关兴趣的学生而言，能在华锐自由选择这些课程实属难得。

此外，优质的师资团队同样关键。 这里的老师专业负责，例如升学指导老师从IGCSE阶段，就为每位学生量身定制升学规划。

感谢两位同学的总结，这确实体现了华锐的办学特色与优势。Andy着重强调了课程设置的丰富性，这在曼大的学习中已得到验证。正如他所观察到的，华锐IHS高中部选课设置灵活，文理兼备，提供包括英语文学、数学、经济、化学、物理、地理等多种选择，满足学生个性化需求。此外，教师对学生个体的关注与引导、高效的家校沟通以及师资队伍的稳定性，均是保障教学质量的关键因素。

谈起师资的话题，王腾老师作为在华锐工作多年的成员，能否请您分享一下您的感受？

华锐IHS高中部开设了A-level、AP和艺术与设计课程，还将在明年开设VCE课程。我今天主要分析家长比较关心的A-level和AP课程。

A-level课程更注重学术深度。学生通常需选择3-4门核心科目，且所选科目需紧密关联未来大学专业方向。例如，申请计算机专业时，数学和物理通常是必选；若仅选化学、生物或地理，则可能无法满足计算机专业的申请要求。

AP课程的灵活性更高。它将一些综合性学科拆分为更具体的独立模块。例如，A-level数学可能涵盖统计学、纯数学和应用数学等内容；而AP则将其拆分成独立的「统计学」、「微积分」等科目。这使得学生可以更集中地学习某个细分领域，单次考试覆盖内容相对较少，通常被认为更容易取得高分。

国际化课程体系的显著优势之一，在于其选科与大学专业及未来职业的高度关联。这与体制内形成了鲜明对比：许多学生直至高考后填报志愿时，仍对所报专业与未来职业发展的联系感到迷茫。这种目标感的缺失，甚至催生了「空心人」等社会现象——部分名校毕业生陷入对人生意义、学习内驱力的困惑，这无疑是教育目标的偏离。

国际化教育则致力于更早地建立这种连接。学生在高中阶段即可根据自身学术兴趣和职业方向选择科目，如王老师分析的选科策略。在高中至本科的学术路径中，逐步深化专业认知，激发潜能，最终为其在感兴趣的专业领域深耕。这也正是家长与学生对未来发展的核心期待——实现学术探索与职业规划的连贯性。

在IGCSE阶段，我选择了6-7门科目进行广泛探索，包括数学、英语、中文、地理、物理、经济和商学。进入AS阶段后，为聚焦未来的发展方向，我精简至4门核心科目：商学、经济、数学和地理。到了A2阶段，考虑到地理与我的目标专业-商学与经济的关联性较弱，我就drop掉了地理这门课，而专注于数学、经济和商学这三门科目。

在IGCSE阶段，我选修了7门科目，涵盖数学、语文、经济、商学、地理、英语和法语。进入A-Level阶段后，为聚焦兴趣及未来专业方向（经济与会计），我将科目精简为商学、经济、数学和地理。

感谢Andy和Elvis同学详细介绍其选课路径。完整的国际化高中学制为四年：IGCSE阶段（两年，结束时参加大考）奠定基础；A-level阶段（AS和A2两年）则实现专业化聚焦。

两位同学的选课历程清晰展现了这一体系的核心优势：从IG阶段的广泛探索（如7门科目），到A-Level阶段的动态调整（聚焦3-4门核心科目）。 这种灵活性使学生能依据自身优势和未来规划来选课，充分体现国际化教育「扬长避短」的理念。

第一是英语能力。出国后，我深刻体会到，雅思分数不仅是入学门槛，更是海外生活的保障。高中阶段的全英文环境为我打下了扎实基础，特别是在学科专有词汇的积累上。这使得我在大学课堂上能迅速理解教授讲解的知识点和术语，极大缓解了初期的语言压力。

第二是自主学习能力。与体制内不同，IHS高中的教学模式更接近大学——老师不会时刻督促，而是赋予学生规划学习时间的自主权。这种环境迫使我在高中就养成了利用课后时间预习、复习和自主探究的习惯。进入大学后，面对大班授课，教授无法顾及每个学生时，以及面对相对宽松的课程安排时，这种自我管理能力显得尤为重要。高中阶段养成的习惯，对我大学阶段的帮助特别大。

首先，英语能力的提升，对我海外的学习帮助特别大。 IHS高中部一直倡导「English Only」，这种沉浸式的语言氛围，帮助我在如今海外生活和学术场景中都能自信、流利地使用英语。

其次，作业形式的衔接性也很有帮助。国际化课程中常见的作业形式，如演讲展示、论文写作等，与大学的要求高度相似。这使我提前适应了大学阶段的考核方式。

两位同学的分享都很精彩，这些内容都让我们深有感触。

我们不妨回想一下传统的教育路径，从小学一年级，到初中毕业，学生的时间往往被严格排满，处于一种「被安排」和「要我学」的状态。而高中阶段转轨国际化教育赛道，则意味着进入「我要学」的状态——学生需要主动规划：如何选课走班？如何安排每日学习与CCA活动？如何管理时间以完成演讲、论文等形式的作业......这些自我管理与规划能力的培养，不仅是衔接海外大学生活的关键，更是未来工作和生活中不可或缺的核心素养。

说起高中和大学的衔接，我想请王腾老师重点介绍A-level课程与海外大学课程的衔接性。

A-level课程在全球英语授课大学中拥有广泛认可度，其核心优势体现在四个方面：

第一，专业适配性强。全球主流大学对不同专业都有明确的A-level科目要求。这确保了学生高中所学知识与其未来大学专业高度匹配。

第二，学术衔接顺畅。正如两位毕业生所亲身感受到的，A-level课程的知识体系与深度，与海外大学一年级相关专业课程紧密衔接。

第三，注重培养核心能力。A-level的考核模式及其注重的研究与批判性思维训练，比如写论文等形式，都能有效锻炼学生在大学阶段所需的基础学术技能。

第四，学分兑换优势。 在美国、加拿大及中国香港等主要留学目的地，优异的A-level成绩可兑换部分大学学分，既缩短修业时间，也节省相应学费。

学校的升学指导在申请过程中提供了至关重要的支持，其帮助贯穿了我的整个高中阶段。从入学开始，升学老师便为每位学生量身定制方案，通过深入沟通，明确我的留学目标国家/地区、心仪院校、专业方向及选科策略。

印象深刻的是，我入学时的第一个任务，是设计一张「梦想海报」，清晰阐述目标大学、专业及选择缘由。随着学习进程推进，老师会分阶段设定关键任务（如雅思目标分数、学科成绩要求），并动态评估当前成绩可匹配的院校层次。尤为重要的是持续性的跟进：升学老师定期进行一对一约谈，密切跟踪文书撰写等申请进度，并不断督促我按规划落实每一步。

升学指导老师是陪伴我高中生涯的良师益友。从刚入学开始，他们就为我提供很多建设性的意见，到后来我开始准备大学申请时，他们会为我修改文书，提供文书上的建议，或是教我填写大学的申请表等等。升学指导老师和同学们，都是亦师亦友的关系。

升学指导工作贯穿学生高中全程。

入学初期，老师们首先进行信息普及，帮助学生了解不同留学国家、大学及专业的基本情况，包括安全、文化等常识，并引导他们自主探索，初步明确目标国家、院校和专业方向。

随着学生方向逐渐清晰，升学指导便进入个性化方案制定阶段：依据目标专业要求（例如化学专业需补充实验经历和论文写作，商科需寻找实习机会），规划背景提升活动；为高目标学生推荐拓展阅读；并设定关键时间节点，如语言能力达标期限、目标专业夏校申请时间等。同时，为了加深学生对目标院校的认知，我们会邀请海外大学招生官或校友来校举办讲座，分享官网之外的院校特色与真实体验。

进入申请季，工作重点转向申请执行：提供文书，尤其是PS(个人陈述)的创作指导与精修、协助整理繁杂的申请材料、进行笔试面试的专业辅导，并在最后阶段指导签证办理事宜。整个过程环环相扣，从探索引导到精准规划再到最终落实，为学生的大学申请提供全程护航。

由于英国和澳洲大学通常要求学生在入学时确定专业方向，强烈建议在高中阶段，尤其是前两年，就尽早明确专业目标。

这一决策至关重要，因为它不仅决定了A-level阶段的选课，更影响着后续准备的侧重点：不同专业对英语能力的要求差异显著（如商科、医学要求较高，而工程、数学类相对较低）；所需培养的核心能力也各不相同（如申请商科需着重提升论文写作与数据分析等实践能力）。同时，留学目的地的选择（如倾向于亚洲院校还是移民政策友好的国家）需与家庭充分沟通，这直接影响院校与专业策略。对于志在牛剑或常春藤盟校的学生，则需更早规划其特有的选拔环节，如笔试、面试及个性化背景提升活动。

我在英国曼彻斯特大学就读。英国本科学制通常为三年（苏格兰地区部分大学为四年），硕士一年。以曼大为例，其学分体系很灵活：大一成绩不计入学分，但所有科目需达到50分及格线；大二、大三则需每年修满120学分。学生可根据自身情况，在全年120学分总量内，自主分配上下学期的修读量，以平衡学习强度。

我们大学的课程形式主要分为三类：Lecture（数百人讲座课）、Workshop（小班研讨课，常含小组作业）以及Seminar（约十几人的导师精讲课，侧重巩固与预习）。英国学业压力适中，三年制学程高效，全球认可度高，是值得考虑的选择。

然而，大学学习节奏明显快于高中。尽管大一内容与A-level有重叠，但授课速度极快，往往开学几周内便覆盖完高中知识点。这要求学生课后投入大量时间泡图书馆，以此来巩固和预习。

大学对学生自主学习能力要求极高。印象深刻的是，一门课的期中考核要求提交一篇3500字论文，教授仅提供题目和截止日期，并无写作指导。所幸在IHS高中部学习时，我参与的EPQ(独立研究项目，需完成5000字论文)经历，让我在面对大学首次论文时不会感到慌乱。这也再次说明了，高中阶段打好基础是很重要的。

我在悉尼大学读本科，这边是三年制，总共要修满144个学分。算下来，基本上每学期得选4门课，每门课值6个学分。学校很漂亮，开放式校园，算是悉尼一个景点了，平时很多人都来参观打卡。而且澳洲的环境很舒服，尤其厦门来的同学，对这里气候和海边氛围特别适应。

不过像悉尼大学、墨尔本大学这些澳洲名校，挂科率是出了名的高。这学期，我们班上平均分才19分，50分才算及格。我对自己比较有规划，所以没有挂科，成绩也还不错。这得益于我在高中阶段养成的学习习惯。把学习任务拆解到平时，压力就没那么集中了。

其实道理很简单：不管你是去英国、美国还是澳洲，高中阶段养成的习惯和能力，才是大学里不「翻车」的硬道理。

不同地区的学校，就读体验也有所不同。就像两位同学所说的，英国学校学习节奏快，而澳洲的学校则有「宽进严出」的特点。无论是哪里的学校，都要求学生具备自我管理的能力。

聊完了学习，我们来聊生活。请两位同学分享在英国和澳洲的生活感受吧。

网上很多关于英国留学的说法，我亲身体验下来，感觉挺真实的。英国确实有几个明显的优点：首先是安全方面让人挺放心。我在曼城读书，有时候晚上还在外面走，没碰到过抢劫、偷东西这些事。整体来说，安全方面在留学国家里算不错的。另外，去欧洲玩特别方便，毕竟离得近，周末或者假期想去其他国家转转很容易。然后，学习生活节奏我个人觉得挺舒服。学业肯定有压力，但不像传说的那么夸张，也不是特别水，属于能认真学习也能享受生活的状态，这个平衡点挺好。

当然，缺点也有。一个是生活成本确实不低。这几年英镑汇率涨了不少，开销变大，去之前经济上要做好准备。再就是天气比较特别，尤其在曼城。冬天昼短夜长，下午三四点天就全黑了；夏天正好相反，晚上十点天还亮着。而且英国北部整体偏冷，一年到头能穿短袖的日子很少，厚衣服一定要带够。

不过总的来说，我觉得在英国留学的整体体验是很好的，值得考虑。

澳洲的气候确实宜人，景色也漂亮，本身就是一个热门的旅游国家。像悉尼这样的城市，建设得不错，交通便利，四季温和舒适，感觉上和厦门挺相似的。厦门的同学过来，适应起来应该会比较快。而且这边吃的选择非常丰富，说实话，想吃什么基本都能找到，我在这边生活得挺开心的。

开销方面，以我所读的悉尼大学为例，学费大概每年28万人民币，生活费则丰俭由人，自己做饭的话能省不少钱。另外，澳洲打工的时薪比较高，学生如果勤快些兼职，其实赚的钱基本能抵掉生活费。

对于即将入读华锐的同学，我最重要的建议是：一定要把英语基础打扎实。这不仅仅是为了达到硬性的入学或语言考试要求。英语能力会实实在在地影响你未来的留学生活——无论是课堂学习、日常交流，还是适应新环境。

所以，强烈建议你们从入学开始，就认真对待英语学习，投入时间和精力去深度提升它。相信我，这对你未来的海外生活会非常有帮助。

对于即将进入华瑞学习国际课程的同学，我想分享两点核心建议。首先，培养自律和学会规划时间真的非常重要。 国外的学习模式自由度更高，会给你很多需要自己安排的碎片时间和自习时间。管理好自己的时间，是适应这种学习环境的关键一步。

另一个关键的准备，是提前熟悉学科英语词汇，并了解国际化课程和国内课程的侧重点差异。 从国内初高中转轨过来，学科专业词汇可能是你之前接触不多的短板。中外课程的考核重点也很不同——举个例子，国内化学课可能很强调计算物质质量、摩尔数，而英国课程可能更看重对实验现象的描述和原理分析。如果带着「国内这门课我学得好，国际化课程肯定没问题」的想法，可能会遇到挑战。

现在网络上就有很多讲解资源，提前弄清楚它和国内教学的不同之处在哪里，这样你才能更有针对性地准备，心里也更踏实。别等到上课才发现差异，提前准备会让你过渡得更从容。

非常开心能和大家共度这场干货满满的沙龙，感谢嘉宾们分享宝贵的亲身经验！

感谢两位毕业生。他们对母校的感情，以及结合自身经历提出的建议，从高中课程、能力培养到英语学习如何助力大学深造等，都极具参考价值。

我家孩子适合国际化教育赛道吗？

高中阶段选择转轨，能否衔接上国际化课程？

华锐如何助力每个孩子实现世界名校梦？

......

每个家庭对孩子未来的规划，都有独特的想法。如果您也有个性化的咨询需求，请扫描下方二维码，招生老师会尽快与您联系并答疑。