高中生物组 | 深耕生命教育,赋能成长之路
2025-12-12 08:47
发布于四川

基因为谱绘生命
细胞交响演进化
这群师者以观察的细致和生命的敬畏
将生物规律转化为敬畏自然的指南
让学生在DNA的双螺旋中
领悟健康、生态与生命的可贵
今天,让我们一起走进高中生物组教师团队——一群将生物现象融入日常健康、用伦理智慧启迪学生尊重生物多样性的导师。
高中生物教研组是一支结构合理、经验丰富、活力迸发的优秀教师团队,7位教学骨干与育人先锋齐聚于此。
团队师资层次多元且实力雄厚:中学正高级教师1人、中学一级教师2人、中学二级教师4人,汇聚成都市学科带头人、“蓉城园丁”、硕士研究生导师等业界翘楚。
组内教师不仅在省、市、区各级教学技能大赛和论文评选中屡获佳绩,更主研多项各级课题并斩获科研成果奖。常年扎根教学一线,他们以深厚的学识和满腔热忱,成功培育了一批又一批优秀的高三学子。

教学理念
以生为本,启迪智慧
教研组始终立足学情,精心编写贴合实际的校本教材,开展丰富多彩的实践活动,深受学生喜爱。我们秉持“感悟生命、培养思维、服务实践”的课堂设计理念,沿着“认识生命、探索生命、尊重生命”的育人脉络,倾力打造有深度、有碰撞、有收获的优质课堂。







▲教师课堂掠影
这些课堂兼具思维的高度与生命的温度,旨在引导学生理解生命奥秘,激发科学兴趣,为培养尊重生命、热爱生活、勇于探索的新时代青年而不懈努力。

理论课程
生命规律·系统思维
紧扣“生命观念、科学思维、科学探究、社会责任”四大核心素养,构建分层模块化课程体系。课程以真实情境为依托,以项目化学习为载体,围绕细胞与遗传、稳态与调节、生态与进化、分子与代谢等核心模块,聚焦概念建构与思维训练全过程。





通过“事实—抽象—概括—建模—检验—迁移”的闭环教学,引导学生从现象追溯本质,构建结构—功能—进化相统一的生命观念;以模型建构、图表分析、逻辑推理与论证表达为抓手,系统训练归纳演绎、因果推断、系统思维与批判性思维;强化知识的结构化整合与真实问题的深度对接,为高考备考与后续学业发展筑牢理论根基与思维支撑。

选修课程
生命体验·知行合一
以“知行合一,体验生命之美”为核心理念,结合高中生发展特点与高一生物课程安排,以工坊形式打造充满生机与创意的生物学习空间。开设趣味生活工坊、生物探索工坊、美食发酵工坊、品质美学工坊、农业实践工坊等特色模块,推动学生从被动接受者转变为主动的探索者、创造者与欣赏者。








▲生物-趣味生活工坊
在趣味生活工坊探秘微观世界,在生物探索工坊锤炼科学思维,在美食发酵工坊传承传统智慧技艺,在品质美学工坊提升审美素养,在农业实践工坊体悟生命与自然的和谐共生。
通过手脑并用的实践体验,学生既能深刻理解生物学核心概念、掌握科学探究方法,又能实现劳育、美育与食育的有机融合,涵养科学素养、人文情怀与热爱生活的能力,让生物学的种子在趣味实践中生根发芽、绽放绚丽之花。

硕果盈枝
辛勤耕耘,硕果累累
团队建设与辐射引领 作为教研先锋,团队不仅笔耕不辍,编写多部教学论著、发表多篇核心期刊论文,更注重薪火相传。我们悉心搭建青年教师成长平台,通过“传帮带”助力他们在各类教学赛事中崭露头角、屡创佳绩。同时,积极拓展育人边界,带领学生参与国际学术交流项目,充分展现学科的育人魅力与团队的综合实力。









▲团队部分荣誉展示
中学部生物教研组的每一位老师,都怀揣着对生命的敬畏与对教育的热忱,致力于在学生们的心田播撒科学的种子,培育理性的思维,涵养人文的温度。我们深信,当学生学会以科学的眼光观察生命万象,以理性的思维剖析生命规律,以温暖的心灵感悟生命价值,他们收获的将不仅仅是应对考试的知识,更是面向未来的核心素养——一份对自然万物的尊重,一种探索未知的勇气,一颗热爱生活、服务社会的赤子之心。
教育的真谛,在于点燃求知的火种,更在于照亮生命的旅程。
这份源于生命教育的滋养,将伴随他们穿越人生的四季,成长为既能脚踏实地,又能仰望星空的栋梁之才,在更广阔的天地间书写属于自己的生命华章。
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